ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
-การสังเกต
-การจำแนก
-การวัดปริมาณ
-ความสัมพันธ์ระหว่างมิติกับเวลา
-การแสดงความคิดเห็น
-การสื่อความหมาย
รูปแบบการเขียนโครงการ
-สาระสำคัญ
-ประสบการณ์สำคัญ
-ขั้นนำ
-ขั้นสอน
-ขั้นสรุป
สำหรับบรรยากาศในห้องเรียนวันนี้ก็สนุกสนานไม่ต่างกับทุกวัน มีทั้งคนขยันคุยและคนขยันเรียน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น